Главная
Теорія, методологія, методика соціологічного дослідження Соціологічні дослідження і суспільна практика
Специфіка будь-якого соціального дослідження обумовлюється, насамперед, об'єктом і предметом науки, в межах якої здійснюється. Це означає, що своєрідність соціологічних досліджень лежить в основі специфіки науки соціології
370.44kb.
1 стр.
Требования к составлению тестовых заданий для контроля остаточных знаний
Тестовое задание (ТЗ) должно быть представлено в форме краткого суждения, сформулированного четким языком и исключающего неоднозначность заключения тестируемого на требования тестового утверждения
26.26kb.
1 стр.
Специфика дистанционного обучения по курсу «математические методы в логистике» Анализируется трехлетний опыт преподавания курса «Математические методы в логистике»
Анализируется трехлетний опыт преподавания курса «Математические методы в логистике» в Экономико-аналитическом институте. Изучается эффективность процессов обучения и адекватность оценки результатов в зависимости от формирования траектории обучения
32.33kb.
1 стр.
Методические рекомендации по составлению и применению контролирующих материалов
В томском политехническом университете накоплен достаточно большой опыт по созданию и применению контролирующих тестовых материалов (КМ), предназначенных для оценки качества подготовки специалистов [1]
135.74kb.
1 стр.
Об особенностях проверки знаний студентов по общеинженерным дисциплинам с помощью тестов
Постановка проблемы. Контроль знаний студентов занимает важное место в процессе обучения. Различают предварительный (вводный) контроль, текущий контроль
164.23kb.
1 стр.
Тесты раньше были?
Теперь интенсивно сверху стали насаждаться тесты в различных «местных» вариациях (ент, егэ). Как и когда возникли тесты в учебной практике? Зачем они нужны нам сейчас? Вопросы вполне не праздные, так как знание прошлого есть путь в будущее
219.72kb.
1 стр.
Учебно-методический комплекс учебной дисциплины
Программу разработала старший преподаватель кафедры алгебры и геометрии, кандидат педагогических наук
119.48kb.
1 стр.
Информатика и икт : задачник-практикум / Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера. М.: Бином. Лаборатория знаний, 2007
663.47kb.
5 стр.
Планирование работы педагога над индивидуальной проблемно-поисковой темой
Тема не может быть навязана извне, она вытекает из профессионального интереса педагога. Вся работа учителя это постоянный поиск, предполагающий постоянное самосовершенствование
24.98kb.
1 стр.
Отчет по практике Целями производственной практики студентов являются: 1 ознакомление
Рекомендации по составлению индивидуального плана производственной практики студентов, обучающихся на 4 курсе бакалавриата бизнес-информатики, содержание практики, отчет по практике
58.11kb.
1 стр.
Учебно-методическое пособие «Разработка школьных виртуальных лабораторий на базе среды программирования Labview»
25.06kb.
1 стр.
Справк а «о результатах методической работы моу сош №5 г. Светлого за 2007-2008 учебный год»
С учётом уровня результативности организации учебно-воспитательного процесса, особенностей состава учащихся школы в 2007 2008 уч году педагогический коллектив определил следующие
541.44kb.
4 стр.
Учебное пособие для специалистов по управлению образованием Под редакцией
Охватывает три, реже два последних года обучения и школе
2902.54kb.
11 стр.
Інформація методистів про роботу в закладах з узагальненню досвіду роботи над проблемою, звіт методистів про творчу роботу на місцях, планування роботи на місяць, робота ради районного методичного кабінету
Середа: Робота в закладах, вивчення стану викладання та якості знань. Надання
1163.72kb.
7 стр.
Шановні вихователі груп продовженого дня!
Пропонуємо вам матеріали семінару «Самопідготовка як засіб створення оптимальних психолого-педагогічних умов для індивідуального розвитку молодших школярів» для самостійного опрацювання
564.15kb.
4 стр.
Розклад уроків Одноробівської зш І ііі ст на ІІ семестр 2010 2011 н р
142.02kb.
1 стр.
Наказ №66 Про внесення змін до наказу мон україни від 23. 02. 2004 р. №132 "Про затвердження Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів 12-річної школи"
Труктуру і 12-річний термін навчання” (зі змінами, внесеними постановою Кабінету Міністрів України від 13. 04. 2007р. №620), від 14. 01. 2004 р
1885.29kb.
16 стр.
Основні типи уроків у сучасній школі
Визначення і послідовність цих завдань залежать від логіки і закономірностей навчального процесу. Зрозуміло, логіка засвоєння знань відрізняється від логіки формування навичок і вмінь, а тому і різниться структура уроків відповідних типів
67.95kb.
1 стр.
Гавриленко Вікторія Володимирівна учитель початкових класів І кваліфікаційної категорії Гірницької зош І – ІІІ ступенів №17
Тема. Застосування таблиці ділення на 2 для розв'язування задач на ділення на рівні частини та ділення на вміщення
31.87kb.
1 стр.
Предмет Ступінь важкості
Предмети, які вимагають значних затрат часу для виконання домашніх завдань, не повинні групуватися в один день у розкладі занять
28.07kb.
1 стр.
Додавання та віднімання чисел у межах 10. Закріплення нумерації чисел у межах 10. Урок казка
Тема: Додавання та віднімання чисел у межах 10. Закріплення нумерації чисел у межах 10. Урок казка
70.97kb.
1 стр.
предыдущая страница
следующая страница