Главная страница 1
ГОРЛІВСЬКА МІСЬКА РАДА

Управління освіти

Н А К А З

17.05.2010 року м. Горлівка № 393


Про проведення міського

конкурсу для вчителів історії



«Компетентнісно - орієнтований

урок історії в 12-річній школі»


На виконання наказу управління освіти і науки Донецької обласної державної адміністрації № 695 від 22 грудня 2009 р. «Про проведення заходів щодо підвищення кваліфікації керівних та педагогічних кадрів у 2010 р», та наказу управління освіти від 13 травня 2010 року № 356 «Про проведення обласного конкурсу для вчителів історії», відповідно до плану роботи міського методичного центру та з метою вивищення професійної компетентності учителів суспільних дисциплін

НАКАЗУЮ:
1.Провести з 20 до 30 травня 2010 року міський конкурс для вчителів історії «Компетентнісно - орієнтований урок історії в 12-річній школі» у номінації «Всесвітня історія, 8 клас».

2. Затвердити склад експертної ради конкурсу (додатки 1).

3.Керуватися Положенням про обласний конкурс для вчителів історії «Компетентнісно орієнтований урок історії в 12-річній школі» у номінації «Всесвітня історія, 8 клас» (додатки 2,3, 4).

4. Міському методичному центру (Починок С.І.):

4.1.Здійснити організаційно-методичне забезпечення підготовки та проведення конкурсу відповідно до Положення обласного оргкомітету.

4.2. Своєчасно до 01 червня 2010 року підвести підсумки міського конкурсу і надати матеріали переможця до обласного оргкомітету.

4.3.Підготувати дипломи переможців та лауреатів конкурсу до 01 червня 2010 року.

5.Директорам загальноосвітніх навчальних закладів забезпечити участь педпрацівників у даному конкурсі.

6. Директору гімназії «Інтелект» Гарькавій В.С. забезпечити умови вчителю Глушанівській С.І. для участі у складі журі обласного конкурсу.

7. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника начальника управління освіти Яковлеву Р.С. та директора міського методичного центру Починок С.І.
Начальник управління М.І. Кружилін

Чигір 43158 Завізовано: Надіслано:

Починок С.І. ЗОШ - 54

Яковлева Р.С. Яковлевій - 1

ММЦ - 2

до справи - 1



Додаток № 1

до наказу управління освіти

17.05.2010 № 393

СКЛАД МІСЬКОЇ ЕКСПЕРТНОЇ РАДИ

КОНКУРСУ ДЛЯ ВЧИТЕЛІВ

«Компетентнісно орієнтований урок історії в 12-річній школі»
Ярош О.М. - вчитель історії ЗОШ № 53, вчитель-методист, голова ради;

Недвига Л.В. - заступник директора ЗОШ № 54, вчитель історії, вчитель- методист, член ради;

Чигір С.П. - методист ММЦ, секретар ради

Рубежанська Т.І. - вчитель історії НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. № 14 – багатопрофільний ліцей «Лідер», вчитель-методист;

Бакуменко М.Ю. - вчитель історії НВК «ЗОШ І-ІІІ ст. № 22 – багатопрофільний ліцей».

Додаток № 2



АНКЕТА УЧАСНИКА

обласного конкурсу для вчителів

«Компетентнісно орієнтований урок історії в 12-річній школі»
Прізвище, ім’я, по батькові учасника

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________
Повна назва навчального закладу ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Педагогічний стаж _______________________________________________________________

Кваліфікаційна категорія _________________________________________________________

Педагогічне звання ______________________________________________________________

Нагороди _______________________________________________________________________
Тема уроку, клас ­­­­­­­­­­­­­_________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Адреса школи, адреса електронної пошти

________________________________________________________________________________


телефон моб. ____________ , дом. ___________, роб. __________________________________

Участь у професійних конкурсах (назва, рік, результат)_______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Назва теми уроку _______________________________________________________________

З Положенням про конкурс «Компетентнісно орієнтований урок історії в 12-річній школі» ознайомлений. Не заперечую проти використання розробок із дотриманням авторських прав.

Дата ________________________________________________________

Підпис учасника Конкурсу ______________________________________
Додаток № 3

до наказу управління освіти

17.05.2010 № 393

ПОЛОЖЕННЯ

про обласний конкурс для вчителів



«Компетентнісно орієнтований урок історії в 12-річній школі»

у номінації „Всесвітня історія, 8 клас”

1. Загальні положення

Положення про обласний конкурс для вчителів «Компетентнісно орієнтований урок історії в 12-річній школі» (далі Конкурс) визначає умови, порядок проведення Конкурсу, функції оргкомітету та журі Конкурсу, критерії щодо оцінювання конкурсних робіт, підведення підсумків Конкурсу.


2. Мета та завдання Конкурсу

Мета конкурсу - підвищення професійної компетентності вчителя суспільних дисциплін.

Завдання:

оновлення змісту освіти відповідно до сучасних концептуальних підходів шкільної історичної освіти;

просування педагогічних інновацій, підтримка та використання нових педагогічних ідей, технологій під час організації освітнього процесу;

створення інноваційного навчально-методичного забезпечення уроку історії;



спрямування процесу вивчення історії на розвиток предметних та ключових компетентностей учнів;

виявлення перспективного педагогічного досвіду викладання історії;

стимулювання до участі у професійних конкурсах вчителів історії області.
3. Організатори Конкурсу

Конкурс проводиться управлінням освіти і науки Донецької обласної державної адміністрації, Донецьким обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти за підтримки історичного факультету Донецького національного університету.

Організатори Конкурсу визначають тему і порядок проведення Конкурсу, формують Оргкомітет, забезпечують і організовують інформаційну підтримку, організовують і координують роботу журі, призначають експерта.

Оргкомітет діє у відповідності до Положення. Склад Оргкомітету визначається наказом управління освіти і науки Донецької облдержадміністрації. Оргкомітет має право визначати додаткові номінації та переможців у них. Журі Конкурсу формується та затверджується наказом управління освіти і науки Донецької облдержадміністрації з числа науковців (за згодою), методистів та учителів - членів Асоціації творчих педагогів Донецької області, переможців фахових конкурсів. Рішення оргкомітету та журі оформляються протоколами.


Функції Оргкомітету:

визначення списку учасників, порядку, форми, місця, часу проведення Конкурсу;

формування та затвердження складу, порядку роботи Експертної ради і журі;

визначення участі конкурсної роботи на наступному етапі;

підготовка організаційно-методичного забезпечення проведення Конкурсу;

організація майстер-класів учителів – переможців;

створення іміджу Конкурсу: випуск та розповсюдження інформаційних матеріалів, представлення та пропаганда.

4. Учасники Конкурсу

Конкурс передбачає відкриту участь. До участі в Конкурсі запрошуються вчителі історії, які не були учасниками фіналу ІІ (очного) етапу Всеукраїнського конкурсу «Учитель року», «Кращий працівник освіти». Висування претендентів на Конкурс може здійснюватись як загальноосвітніми закладами, так і в порядку самовисування.

Для участі в обласному етапі направляються матеріали за поданням міської (районної) методичної служби (методичного об’єднання вчителів суспільних дисциплін).
5. Умови Конкурсу

5.1. На Конкурс приймаються авторські матеріали, учасник може представити тільки одну роботу, колективні праці не приймаються.

5.2. Основні вимоги до матеріалів, що подаються на Конкурс:

для участі у Конкурсі приймаються матеріали уроку зі всесвітньої історії (8 клас) за програмою Міністерства освіти і науки України для загальноосвітніх навчальних закладів (Історія України. Всесвітня історія (5-12 класи). – К.: Ірпінь, 2005. – 144 с.), що мають інноваційний характер та є авторськими;

мова: українська, російська;

за формою (розгорнутий план-конспект уроку з повним навчально-методичним забезпеченням і методичний аналіз представляються на паперовому та електронному носіях):

1) Розгорнутий план-конспект уроку з повним навчально-методичним забезпеченням (авторство вказати на окремому титульному аркуші).

2) Методичний аналіз подається як преамбула до уроку, в якій учитель:

визначає місце уроку у вивченні теми, курсу, основні змістовні акценти даного уроку;

обґрунтовує доцільність обраної ним моделі навчання (традиційної, активної, інтерактивної) або їх поєднання для даної теми уроку;

характеризує особливості авторської методики щодо організації навчальної взаємодії учителя та учнів на уроці;

характеризує знання, вміння, досвід та цінності, що формуються на даному уроці;

визначає, формуванню яких предметних та ключових компетентностей вони сприяють;

вказує та коротко характеризує використані ним сучасні методики роботи з певними колами історичних джерел для розуміння даної епохи та основних її цінностей;

визначає доцільність та характеризує підготовлене ним навчально-методичне забезпечення до уроку (презентація, інформаційні картки, роздатковий матеріал, міні-хрестоматії, міні-підручники, робочі зошити тощо);

конкретизує, яке саме ППЗ (електронні підручники, посібники, атласи тощо) він використовує на даному уроці для досягнення навчальних цілей (документ Microsoft Word шрифт Times New Roman 14, інтервал – одинарний).


3) Електронні додатки до плану-конспекту уроку (презентація (документ Microsoft Power Point), аудіо, відео фрагменти, тощо (за доцільністю).
за оформленням методичний аналіз і план-конспект уроку надаються на паперовому носії та на диску з інформацією (CD- RW с):

Файл «Методичний аналіз» (документ Microsoft Word формат (розширення) RTF, шрифт Times New Roman 14, інтервал – одинарний).

Файл «План-конспект уроку» (документ Microsoft Word формат (розширення) RTF, шрифт Times New Roman 14, інтервал – одинарний)

Файл «Електронні додатки» (за потребою)

Файл «Фото» (фото учасника у цифровому виконанні в форматі JPG або TIF)

Файл «Анкета учасника» (додаток № 5).

5.3. Надані на Конкурс матеріали не рецензуються та не повертаються.

5.4. Кращі конкурсні роботи будуть опубліковані в окремій збірці з дотриманням авторських прав.

5.5. Оргкомітет залишає за собою право відбору та редагування матеріалів для друку (без зміни змісту).

6. Термін і порядок проведення Конкурсу та подання матеріалів
Конкурс проводиться в два етапи:

І етап проводиться міськими методичними службами серед усіх бажаючих з 20 по 30 травня 2010 року. На місцях створюються експертні ради з числа вчителів – методистів, керівників МО, переможців професійних конкурсів. Рішення експертної ради оформлюється протоколом та надсилається разом із заявкою.
ІІ (обласний) етап Конкурсу проводиться в два тури:

Прийом анкет, конкурсних матеріалів для участі у І (заочному) турі міського етапу здійснюється до 30.05.2010 р. за адресою: міський методичний центр, каб. № 5

ІІ тур – заочний – 01.06 - 25.06. 2010 р. Матеріали розглядаються обласним журі.

У цьому турі журі Конкурсу розглядає подані матеріали та оцінює їх відповідно до визначених критеріїв. Журі, до складу якого входять члени Асоціації творчих педагогів області, обирає до 15 кращих розробок, автори яких беруть участь в очному етапі Конкурсу.
2 тур – очний – 27.09.2010 р. – 14.10.2010 р.

У цьому турі учасники конкурсу готують сценарії та проводять презентацію власної моделі уроку „Я це роблю так...” перед вчительською громадою. За результатами цього туру члени Оргкомітету Конкурсу та журі визначають переможців і лауреатів Конкурсу.


7. Підведення підсумків Конкурсу. Нагородження переможців.

Підведення підсумків Конкурсу буде здійснено наказом УОН. Переможці Конкурсу будуть нагороджені грамотами УОН. За матеріалами Конкурсу буде видана збірка, у яку ввійдуть кращі уроки з історії вчителів Донецької області.


Структура плану-конспекту уроку

Тема, класс.

Дидактичні задачі уроку

Очікувані результати для учнів

Тип уроку

Форма уроку

Обладнання

Структура уроку* (із зазначенням використаних методів, прийомів та хронометражу)

Організаційний момент.

Актуалізація опорних знань, умінь та уявлень учнів або підготовка до сприйняття нової теми.

Мотивація навчальної діяльності.

Оголошення теми, представлення її змісту та очікуваних результатів.

Вивчення нового матеріалу (первинне сприйняття).

Осмислення знань і умінь.

Систематизація й узагальнення нових знань і умінь на перетворюючому та творчому рівнях.

Підведення підсумків уроку.

Інструктаж до виконання домашнього завдання.

Перевірка знань і умінь.


3) План уроку (зміст)
4) Хід уроку**
Навчально-методичне забезпечення уроку (презентації, роздатковий, ілюстративний матеріал, джерела тощо)
*Наявність ланок уроку, їх поєднання визначається обраним типом уроку

** Якщо по ходу уроку вчитель використовує презентацію, то обов’язково в конспекті робить посилання на це (слайд № ___)


Смотрите также:
Конкурс для вчителів історії «Компетентнісно орієнтований урок історії в 12-річній школі» у номінації «Всесвітня історія, 8 клас»
94.79kb.
1 стр.
Конспект уроку історії України. Всесвітньої історії (інтегрований курс) 6 клас
134.22kb.
1 стр.
Уроку к-ть годин Зміст навчального матеріалу
189.82kb.
1 стр.
Національна академія наук україни інститут історії україни
377.13kb.
2 стр.
Робоча програма ( за кредитно-модульною системою) з курсу "історія держави І права україни та історія україни" для спеціальності 06. 01. 01 "Право"
546.92kb.
3 стр.
«Новий курс Ф. Рузвельта» 10 клас, всесвітня історія
67.58kb.
1 стр.
Опис модуля з дисципліни “філософія” Напрями – рм, дз
21.68kb.
1 стр.
Навчання історії у профільних класах: теорія і практика
132.97kb.
1 стр.
Історія України. Всесвітня історія, 5-12 кл
1501.67kb.
14 стр.
Програма зовнішнього незалежного оцінювання з всесвітньої історії пояснювальна записка
400.21kb.
1 стр.
Історія україни 5—11 класи всесвітня історія
1084.44kb.
7 стр.
Календарно-тематичне планування із всесвітньої історії 11 клас
72.67kb.
1 стр.