Главная | страница 1
Наказ
від 16.01 2010 р. №6 Про стан викладання хімії
Узагальнення матеріалів здійснено на підставі відвідування уроків у 8-11-х класах, проведених контрольних замірів, аналізу поточних планів та календарно-тематичного планування, перевірки робочих зошитів, зошитів із лабораторних і контрольних робіт та класних журналів. Хімію в школі викладає Винокурова Тетяна Костянтинівна - вчитель вищої кваліфікаційної категорії, «Старший вчитель». Рік народження 1958 Освіта- вища,Одеський державний університет ім. І.І.Мечнікова Спеціальність за дипломом - хімік,викладач хімії. Стаж безпосередньої педагогічної роботи – 24роки. Викладання хімії зорієнтовано на впровадження оновлених базових навчальних програм, реалізації потенціалу особистості учня і набуття ним потреби в системному саморозвитку. Нормативними документами, які визначають викладання хімії, є державний стандарт базової і повної середньої освіти, навчальна програма з хімії( К., Шкільний світ, 2001 для 10-11 кл., Хімія. 7-11 класи. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів.-К.:Ірпінь:Перун, 2005), методичні рекомендації щодо викладання хімії у 209-2010 н.р., критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, Положення про навчальний кабінет, правила безпеки під час проведення навчально-виховного процесу в кабінетах хімії. Винокурова Т.К. – досвідчений педагог. Досконало володіє сучасними методиками викладання хімії , творчо підходить до організації навчального процесу. Оптимально використовує свій кабінет хімії, який обладнаний мультимедійною дошкою. Це дає їй можливість вдало вирішувати проблемне питання щодо розвитку пізнавальної активності і самостійності учнів шляхом використання ІКТ через систематичне застосовувати електронних посібників, комп’ютерних програми ,мультимедійних засобів та власних презентацій . Шляхом оптимального поєднання традиційних форм і методів навчання , елементів власного педагогічного досвіду робить навчання цікавим. різноманітним,ефективним і демократичним. Майстерно створює і підтримує атмосферу творчої та напруженої праці. Вдало поєднує навчальний матеріал з практичним життєвим досвідом. Значну увагу приділяє хімічному експерименту,відпрацюванню практичних умінь і навичок,формулюванню самостійності у здобутті нових знань. Учитель демонструє високий ступінь науковості, використовує сучасну інформацію. Використовує проблемний підхід,розвиває логічне мислення ,формує стійкій інтерес до предмета. Велику та системну роботу проводить з обдарованими учнями. Її учні є призерами районних олімпіад, учасниками обласних олімпіад . Результати контрольних замірів з хімії у 8-9 класах.
Учні 8-х класів плутаються у визначенні типу хімічного зв’язку , помиляються при складанні електронно-крапкових схем утворення хімічних зв’язків. Учні 9-х класів помиляються при написанні структурних формул вивчених органічних сполук та при складанні хімічних реакцій за участю вивчених органічних сполук , не можуть розв’язати розрахункову задачу. Адміністрацією школи було проведено внутрішньо шкільний моніторинг з метою відстеження засвоєння школярами базового навчального матеріалу з хімії:
Смотрите также: Методичні рекомендації щодо викладання хімії у 209-2010 н р., критерії оцінювання навчальних досягнень учнів у системі загальної середньої освіти, Положення про навчальний кабінет
183.46kb.
1 стр.
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з хімії
34.04kb.
1 стр.
Методичні рекомендації щодо заповнення сторінок журналу, проведення контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів 1 4 класів
135.45kb.
1 стр.
Про проведення державної підсумкової атестації у 4-х класах загальноосвітніх навчальних закладів області в 2011/2012 н р
70.46kb.
1 стр.
Про проведення державної підсумкової атестації у 4-х класах загальноосвітніх навчальних закладах району в 2011/2012 н р
49.4kb.
1 стр.
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з дисциплін художньо-естетичного циклу
209.6kb.
1 стр.
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з математики
38.98kb.
1 стр.
Методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу в закладах
3382.69kb.
14 стр.
Додаток 11 Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з математики
43.22kb.
1 стр.
Наказ №261 Про якість надання освітніх послуг та рівень навчальних досягнень учнів з хімії в навчальних закладах району
129kb.
1 стр.
Про результати вивчення стану викладання та рівня навчальних досягнень учнів з біології
113.94kb.
1 стр.
Методичні рекомендації щодо підготовки та проведення ІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з предметів «Трудове навчання» 42.49kb.
1 стр.
|